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5月下旬,线下校外培训机构有序恢复,如何快速找到生源抢回损失?

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发表于 2020-5-11 15:14:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
5月下旬,线下校外培训机构有序恢复,如何快速找到生源抢回损失?
作者: 二毛

5月开始,各地小初高学校学生开始复课,线下培训机构也陆续接受检查有序恢复,错过了三月份的春季班,赶上了5-6的释放期,但是也不要忘记三月仍有两个触碰“红线”的事例:

3月2号,青岛的中国石油大学发布通告。提前返回学校所在地(注:只是提前返回青岛,还不是返回学校)的学生被警告处分,其辅导员也取消评先评优和晋职晋级的资格。

3月4日,沈阳警方披露了一个疫情期间线下办学的案件。一教培机构在二月底召集20余名学生进行线下集中授课。后负责人被警方查处,行政拘留了5天。

最优解也只能是线上复课,赶紧把课程在线上交付了。

只能赚以前的50%也好啊,如果只靠减薪免租存活,熬到暑假也丧失竞争力了。况且,今年的暑假周末肯定会缩短,线上机构还在免费抢你的学生和扩招抢你的老师。

对于线下培训机构来说,今年的暑期招生必将血流成河,尸横遍野。

最终胜出的必然只能是在上半年下了工夫强化内功的机构们,这个其实无关规模大小,关键在于你在面临危机的时候,所表现出来的胆识和眼光。

最后,6-9月的结果好不好取决于1-6月的工作效率和方向策略,同时也决定了你整个鼠年的最终结局。

经过这场疫情,很多培训机构都面临着倒闭的危机。在这个特殊时期,有人曾对培训机构的现状发起了问卷调查,调查结果显示,疫情当中能靠自身资金坚持到4月底的培训机构不足2成,这意味5月份是培训机构的一个重要转折点,是否能存活下来要看5月份的经营状况。


(目前教育行业的现状)

在这场疫情当中,也出现了一些培训机构携款逃跑的现象,这给家长留下了不好的印象。为防止类似事件发生在自己身上,将风险降到最低,家长们自然而然会选择知名度高、品牌大、规模大的培训机构。所以,培训机构要想在疫情过后迅速回归正轨,打造机构品牌和找到好的线上课程资源就显得尤为重要。

怎么活下去?转为线上OMO模式之布局(类似于奇速优课)

有条件的机构可以探索线上线下相结合的OMO模式,这里说的有条件是指自身的体量和教学情况适合OMO模式,盲目地做OMO,必然会引起水土不服,也许结局就如同那些死掉的机构一样。

那么问题来了,大多数校长自身课程、平台、经验都不足以支撑转型OMO,那么如何“活下来”?不转型就会面临淘汰,你的对手已经纷纷倒下,活下去就意味着“更多的资源”。

且恢复线下授课后,学生人数将会呈现“井喷”,线上——移动——线下OMO布局随着你“撑过疫情”开始展开,教培行业前景一马平川。

或许对于校长们最好的选择就是“借船出海”。

加盟是现在最好度过疫情的方式之一,没有平台课程可以借用度过疫情难关!

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全国各地校长、中小型机构加入奇速优课成为合伙人(分享部分)


从今年3月开始,打破传统应试教育方式的--教育OMO模式的奇速优课成为了教培机构的新生机,并得到全国各大老师校长、中小型教培机构、加盟商们的青睐。很多中小型教培机构加入奇速优课OMO成为合伙人。


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危险与机遇并存!如果你也是校长或者正在创业的,线下机构,一旦挺过这次疫情,活下来,你就是王者。伴随着开学,慢慢也会恢复线下授课后,学生人数将会呈现“井喷”;线下机构的老师,一旦拥有线上教学和服务的本事,奇速优课将会真正实现完美教学——线上和线下的融合,成为疫情之后,教培界的宠儿!关注“奇速优课”公众号。做到未雨绸缪,机动灵活的迎接问题,采取合适解决方法,相信是可以处理好并且获得一个不错的结果。如果你是家长、老师或者投资者,可了解升级为奇速优课全国合伙人。

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